Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=П4/2016/2<.>
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.


    Кремень, В. Г.
    Про результати діяльності НАПН України у 2015 р. та завдання на 2016 р. [Текст] / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 5-13
ББК 74.04л1(4Укр)

Рубрики: Академія педагогічних наук--загальні збори--Україна, березень 2016 р.
Аннотация: Про результати діяльності НАПН України у 2015 р. та завдання на 2016 р. Доповідь на загальних зборах НАПН України, яке відбулося 26 березня 2016 р.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Бех, І. Д.
    Виховна гуманістична парадигма в освітній інновації [Текст] / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 14-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
ББК 74.005.11 + 74.200.511

Рубрики: Гуманістична парадигма--виховання
Кл.слова (ненормированные):
парадигма -- смислова цінність -- особистісна рефлексія
Аннотация: Розкрито сутність виховної гуманістичної парадигми як учіння про вміння особистості "володарювати над собою". Це свідоме й вільне оволодіння підростаючою особистістю певною духовно-моральною цінністю. Наголошено на чинниках, які перешкоджають особистості досягти цієї мети. Головним гальмівним механізмом, на думку автора, є явище невідповідності спонукально-цільового компонента Я особистості його результативному компоненту. З огляду на це проаналізовано особистісну рефлексію як самоперетворювальну техніку. Вводиться поняття "людський образ" та розкривається феномен "бажання бути собою" як орієнтири духовного розвитку вихованця.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Білоус, Р. М.
    Психологічні умови розвитку асертивності як особистісного ресурсу протидії викликам сучасності [Текст] / Р. М. Білоус, О. В. Літвінова, М. В. Загірняк // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 22-29. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
ББК 88.26 + 88.42

Рубрики: Асоціальна поведінка--студенти
Кл.слова (ненормированные):
асертивність -- упевненість -- самооцінка -- когнітивний компонент
Аннотация: Розглянуто проблему психологічних умов розвитку асертивності як особистісного ресурсу протидії викликам сучасності. Наголошено на актуальності її вивчення в умовах нестабільного розвитку українського суспільства. Зроблено теоретичний аналіз вивчення проблеми асертивності в зарубіжній і вітчизняній науці, що дало змогу визначити поняття "асертивність" як позитивну оцінку власних дій, можливостей і себе в цілому з виокремленням когнітивно-смислового, афективного та поведінкового компонентів. Надано результати емпірічного дослідження прояву основних компонентів асертивності у студентської молоді на констатувальному і формувальному етапах. Акцентовано на потребі впровадження в систему освіти засобів психологічного впливу, що дають змогу сформувати в особистості впевнену поведінку, вміння розуміти свій емоційний стан і стан партнерів по спілкуванню, усвідомлення своїх цілей і мотивів діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Коломієць, С. С.
    Науково-дослідна робота як засіб розвитку творчого потенціалу особистості студента [Текст] / С. С. Коломієць, Я. Г. Тікан // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 30-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
ББК 74.480.278

Рубрики: Творчий потенціал--студенти,  Науково-дослідна робота--студенти--інноваційні технології
Кл.слова (ненормированные):
творчий потенціал -- науково-дослідна робота студентів -- наукова грамотність
Аннотация: Висвітлено проблему розвитку творчого потенціалу особистості через науково-дослідну роботу студентів, розкрито форми та умови її ефективної організації з використанням інноваційних технологій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Луговий, В. І.
    Комунальні коледжі США: досвід для України [Текст] / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 37-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
ББК 74.474.7(7США)

Рубрики: Освіта--коледжі--США
   США--освіта--коледжі
Кл.слова (ненормированные):
післясередня невища освіта -- неформальна освіта -- комунальні коледжі
Аннотация: На прикладі провідного штату Флорида проаналізовано специфіку комунальних коледжів США з огляду на розвиток відповідних закладів освіти в Європі та Україні. Зазначено, що ці коледжі відіграють велику роль у забезпеченні формальної і неформальної освіти впродовж життя, насамперед після середньої невищої та вищої освіти як загальноакадемічного, так і професійного спрямувань. На відміну від багатьох країн Європи, зокрема України, для загальноосвітніх шкіл, комунальних коледжів, університетів США характерна відносно пізня спеціалізація, що сприяє системній координації та взаємодії цих закладів і мобільності учнів, студентів. Самі заклади за чисельністю здобувачів освіти є великими, концентрованими, ресурсно забезпеченими з урахуванням результатів роботи, відтак мають потужний і гнучкий освітній потенціал і здатні кількісно, якісно та своєчасно задовольняти різноманітні потреби окремих громадян, місцевих спільнот, регіональної та глобальної економіки. Система комунальних коледжів США слугує важливою зв'язуючою ланкою між середньою школою та університетами, бізнесом, виробництвом завдяки наданню різноманітних ступеневих і сертифікатних освітніх програм, окремих кредитних і некридитних навчальних курсів (дисциплін). Досвід діяльності комунальних коледжів США може бути використаний в Україні для подолання надто великої подрібненості та вузької спеціалізації, негнучкості та істотної відірваності від місцевих і регіональних потреб мережі техникумів, коледжів, училищ і професійно-технічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Кононенко, В. І.
    Інтеграція гуманітарної науки й освіти в процесах державотворення [Текст] / В. І. Кононенко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 49-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
ББК 74в2

Рубрики: Гуманітарні науки--освіта--інтеграція,  Інтеграція--гуманітарна наука--освіта
Кл.слова (ненормированные):
гуманітарна наука -- освітня сфера -- ідеологічна боротьба -- український народ -- національний характер -- менталітет -- літературне мовлення
Аннотация: Розглянуто комплекс проблем, спрямованих на визначення шляхів взаємодії гуманітарної науки й освіти. Висвітлено завдання протидії агресивної російській пропаганді, опрацювання засобів протистояння ворожій сугестії. Окреслено нові підходи до вивчення історичного шляху українського народу, національного характеру, ментальних процесів. Описано методичні прийоми сучасної лінгвокультурології в навчанні української та англійської мови.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Титаренко, Т. М.
    Стратегічні напрями особистісного життєконструювання [Текст] / Т. М. Титаренко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 57-63. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
ББК 88.33

Рубрики: Особистість--життєконструювання
Кл.слова (ненормированные):
життєконструювання особистості -- фонові практики -- самоідентифікування
Аннотация: Особистісне життєконструювання розглянуто як практикування, що відбувається в діапазоні між повсякденною, фоновою, стабілізаційною активністю і активністю перетворювальною, креативною, екстремальною. Показано, що фонові, повсякденні практики зумовлені насамперед культурними контекстами, а практики конструктивні, перетворювальні - контекстами індивідуальними. Серед стратегічних, спільних для різних соціальних мереж напрямів життєконструювання визначено конфігурування практик, зорієнтованих на самопобудову, побудову власного простору і освоєння часу життя особистості. Зазначено, що персональні практики спрямовані передусім на самоіндентифікування, просторові - освоєння комунікативних територій, а часом - на смислопородження відповідно до життєвого стану.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Кобильченко, В. В.
    Спеціальна психологія на сучасному історичному етапі: пошук власної наукової ідентичності [Текст] / В. В. Кобильченко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 64-70. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
ББК 88.72-2

Рубрики: Корекційна психологія--діти--психофізичні вади,  Спеціальна психологія
Кл.слова (ненормированные):
посткласична психологія -- теоретизація -- спеціальна психологія -- інтегративна парадигма -- особистість
Аннотация: Проаналізовано проблемне поле розвитку спеціальної психології на сучасному етапі. Позначено область предметного змісту спеціальної психології. З'ясовано, що сьогодні одночасно існують і функціонують три основні психологічні парадигми: природничо-наукова, гуманітарна і практична. Обговорено можливості їх інтеграції як методологічної основи розвитку спеціальної психології.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Бондаревська, І. О.
    Психологічний аналіз соціального капіталу в спільнотах іммігрантів та біженців [Текст] / І. О. Бондаревська, В. О. Михайленко // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 71-76. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
ББК 88.54

Рубрики: Іммігранти--психологічний аналіз--соціальний капітал,  Біженці--психологічний аналіз
Кл.слова (ненормированные):
соціальний капітал -- іммігранти / біженці -- освіта іммігрантів
Аннотация: Розглянуто концепцію соціального капіталу та його прояви в спільнотах іммігрантів та біженців, а також поєднання індивідуального й колективного аспектів соціального капіталу. Відповідно, визначено такі форми соціального капіталу: соціальний капітал відносин і системний соціальний капітал. Представлено огляд досліджень соціального капіталу в спільнотах іммігрантів і біженців. Наголошено, що не всі соціальні процеси в середовищі іммігрантів можливо пояснити за допомогою згаданої концепції. Проаналізовано особливості проявів соціального капіталу в системі освіти у спільнотах, що приймають іммігрантів і біженців. Зроблено висновок про те, що концепція соціального капіталу відіграє важливу роль в аналізі соціально-психологічних проблем іммігрантів та біженців, оскільки цей аналіз пов'язаний із розглядом норм, цінностей, довіри, соціальних зв'язків, доступу до соціальних благ і ресурсів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Кирій, С. В.
    Науково-педагогічний лекторій: інформаційне забезпечення користувачів ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського [Текст] / С. В. Кирій // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 78-84. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
ББК 78.347.57(4Укр) + 78.377.51

Рубрики: Державна науково-педагогічна бібліотека ім. В.О. Сухомлинського--інформаційне забезпечення--лекторій,  Інформаційне забезпечення--користувачі--науково-педагогічний лекторій
Аннотация: У статті висвітлено досвід ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського з інформаційного забезпечення користувачів і розкриття галузевих бібліотечно-інформаційних ресурсів шляхом проведення науково-педагогічного лекторію.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей